UGR
  |
> >
None
(Ref. HUM-232)
24
abril
2024
abril 2024
<- ->
L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30

Producción científica


Buscar por:

Lista

Publicación
G. Alvarez-Bernardo, N. Romo Aviles and A.B. García Berbén,  "Doing gender in Spanish same-sex couples. The distribution of housework and childcare ",  Journal of Gender Studies, vol.27 , 672-682, 2018
S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres, M.T. Polo Sánchez, C. Fernandez Jimenez and M. Fernández Cabezas,  "EL PERFIL FORMATIVO Y PROFESIONAL DEL GRADUADO EN PEDAGOGÍA. PERSPECTIVA ACTUAL DE SU INSERCIÓN LABORAL",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.2 , 295-306, 2018
M. Romero López, M. López-Fernández and M.C. Pichardo Martinez,  "Funciones ejecutivas y uso de las TIC en el aprendizaje del inglés",  Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica, vol.17 , -, 2018
G. Alvarez Bernardo, N. Romo Aviles and A.B. García Berbén,  "Las familias del mismo sexo y el sistema educativo español. Un estudio cualitativo",  Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado, vol.22 , 415-431, 2018
M. Hervás Torres, M.T. Polo Sánchez, C. Fernandez Jimenez, M. Fernández Cabezas and S. Tallón Rosales,  "NUEVOS RETOS EN LA EDUCACIÓN. EL IMPULSO DE METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS APRENDIZAJE-SERVICIO Y MENTORÍA",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.2 , 407-416, 2018
M.T. Polo Sánchez, S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres, M. Fernández Cabezas and C. Fernandez Jimenez,  "PERFIL DEL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA TRASTORNOS DEL DESARROLLO",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.3 , 87-98, 2018
G. Alvarez-Bernardo and A.B. García Berbén,  "Same sex family networks and groups: meanings and functions",  Affilia: Journal of Women and Social Work, vol.33 , 543-559, 2018
M.C. Pichardo Martinez, F. Cano Garcia, A. Garzón-Umerenkova, J.D.L. Fuente Arias and F.J. Peralta-Sánchez,  "Self-Regulation Questionnaire (SRQ) in Spanish Adolescents: Factor Structure and Rasch Analysis",  Frontiers in Psychology, vol.9 , -, 2018

Última actualización del SICA: 10/01/2024

Desarrollado por: