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A.B. García Berbén, M.C. Pichardo Martinez and J.D.L. Fuente Arias,  "RELACIONES ENTRE PREFERENCIAS DE LA ENSEÑANZA Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE",  INFANCIA Y APRENDIZAJE, vol.30 , 537-550, 2007
A.B. García Berbén, M.C. Pichardo Martinez and J.D.L. Fuente Arias,  "RELACIONES ENTRE PREFERENCIAS DE LA ENSEÑANZA Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE",  Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, vol.30 , 537-550, 2007
J.D.L. Fuente Arias and F. Justicia Justicia,  "THE DEDEPRO MODEL OF REGULATED TEACHING AND LEARNING: RECENT ADVANCES",  REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA || ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, vol.5 , 535-564, 2007
J.R. Guijarro Ojeda, C. Perez Valverde, R. Ruiz Cecilia and A.B. García Berbén,  "THE GENDER PERSPECTIVE IN TEACHER TRAINING: INNOVATING THROUGH PSYCHOLOGICAL AND CULTURAL DISCOURSES",  The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, vol.2 , 431-437, 2007
J.R. Guijarro Ojeda, C. Perez Valverde, R. Ruiz Cecilia and A.B. García Berbén,  "THE GENDER PERSPECTIVE IN TEACHER TRAINING: INNOVATING THROUGH PSYCHOLOGICAL AND CULTURAL DISCOURSES",  THE INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY SOCIAL SCIENCES, vol.2 , 431-437, 2007
L. Rodriguez Rodriguez and F. Cano Garcia,  "THE LEARNING APPROACHES AND EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF UNIVERSITY STUDENTS: A CROSS-SECTIONAL AND LONGITUDINAL STUDY",  STUDIES IN HIGHER EDUCATION, vol.32 , 647-667, 2007
L. Rodriguez-Rodriguez and F. Cano Garcia,  "THE LEARNING APPROACHES AND EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF UNIVERSITY STUDENTS: A CROSS-SECTIONAL AND LONGITUDINAL STUDY",  Studies in Higher Education, vol.32 , 647-667, 2007
M.I. Herrera-Ramírez, F. Herrera Clavero and I. Ramirez Salguero,  "¿QUÉ OCURRE ENTRE EL AUTOCONCEPTO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN UN CONTEXTO PLURICULTURAL?",  Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol.18 , 201-213, 2007

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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