Producción científica
Buscar por:
Lista de artículos
| Publicación |
|
G. Alvarez-Bernardo
and
A.B. García Berbén,
"Same sex family networks and groups: meanings and functions", "Affilia: Journal of Women and Social Work"
, vol.33, 543-559, 2018
|
|
M. Romero López, M.C. Pichardo Martinez, F. Justicia-Justicia
and
S. Ingoglia,
"THE ROLE OF EXECUTIVE FUNCTION IN SOCIAL COMPETENCE AND BEHAVIOURAL PROBLEMS IN CHILDHOOD EDUCATION", "Anales de Psicología"
, vol.34, 490-499, 2018
|
|
M.T. Polo Sánchez, S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres, M. Fernández Cabezas
and
C. Fernandez Jimenez,
"PERFIL DEL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA TRASTORNOS DEL DESARROLLO", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology"
, vol.3, 87-98, 2018
|
|
G. Alvarez Bernardo, N. Romo Aviles
and
A.B. García Berbén,
"Las familias del mismo sexo y el sistema educativo español. Un estudio cualitativo", "Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado"
, vol.22, 415-431, 2018
|
|
M. Romero López, M. López-Fernández
and
M.C. Pichardo Martinez,
"Funciones ejecutivas y uso de las TIC en el aprendizaje del inglés", "Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica"
, vol.17, -, 2018
|
|
M.C. Pichardo Martinez, F. Cano Garcia, A. Garzón-Umerenkova, J.D.L. Fuente Arias
and
F.J. Peralta-Sánchez,
"Self-Regulation Questionnaire (SRQ) in Spanish Adolescents: Factor Structure and Rasch Analysis", "Frontiers in Psychology"
, vol.9, -, 2018
|
|
S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres, M.T. Polo Sánchez, C. Fernandez Jimenez
and
M. Fernández Cabezas,
"EL PERFIL FORMATIVO Y PROFESIONAL DEL GRADUADO EN PEDAGOGÍA. PERSPECTIVA ACTUAL DE SU INSERCIÓN LABORAL", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology"
, vol.2, 295-306, 2018
|
|
C. Fernandez Jimenez, M. Fernández Cabezas, M. Hervás Torres, S. Tallón Rosales
and
M.T. Polo Sánchez,
"USO DE LA AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS RELACIONADAS CON LA DISCAPACIDAD EN ALUMNADO DE EDUCACIÓN", "INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology"
, vol.3, 239-246, 2018
|
|
|
Última actualización del SICA: 10/01/2024
mayo 2025
ANTERIOR